11月20日，独联体成员国教育合作理事会在莫斯科举行会议。据独联体执行委员会新闻处消息，亚美尼亚、白俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、塔吉克斯坦以及独联体执行委员会的代表参加了此次会议。
会议参与者总结了理事会本年度的工作，并确定了未来需要进一步合作的领域。他们探讨了在环境教育、专业再培训、新兴技术和工程领域的高级培训以及农业教育的培训和再培训等方面发展核心组织的前景。
理事会审查了2020-2030年独联体国家在落实可持续发展目标4方面协调活动的行动计划的执行情况。理事会注意到各部门为落实旨在确保包容和公平的优质教育以及促进终身学习机会的措施所作出的贡献。
英联邦各教育部门代表总结了独联体成员国职业教育质量保证理念实施第一年的工作，并支持制定创建和发展国际职业教育与培训卓越中心网络的理念草案。会议还讨论了与教育质量保证以及科研和教学人员认证相关的问题。
理事会成员批准了《2027-2035年独联体统一教育空间概念实施计划草案》。经专家审查后，该文件将提交独联体政府首脑理事会审议。
定于2026年10月在明斯克举行的第九届独联体成员国教师和教育工作者大会的方案也获得批准。大会和第四届国际教育卓越节的筹备组织事宜也已确定。
理事会支持将俄罗斯当代艺术学院指定为创意产业（包括艺术、现代媒体、设计和数字内容制作）人才培训核心机构的倡议。目前正在成立一个工作组来落实这项决定。
安理会成员批准了白俄罗斯提出的关于制定独联体国家在落实包容性教育原则方面合作发展战略及其实施路线图的提案。安理会还支持于2026年在俄罗斯举办高等教育教师论坛的提案。
在本次会议上，由独联体国家历史学家和档案学家国际协会主办出版的《苏联人民与伟大胜利：1941-1945》一书进行了推介。该书推荐用于教育领域。
据报道，独联体国家教育合作理事会下次会议计划于 2026 年在塔吉克斯坦举行。
